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“我偏要这样”孩子总跟父母对着干,其实是父母没找对方法

日期:2019-12-05 14:23:22
[摘要] 孩子一两岁时,出现第一次叛逆的表现,是“可怕的两岁”叛逆期,等到孩子十一二岁,整天跟父母不对付,就是到了青春期。教育效果不好,孩子总跟父母对着干,其实是父母没找对方法。这种刺激过多,过强或作用时间过久

文|文儿

父母总是把孩子的顶嘴和反抗归因于孩子的反抗。当孩子一到两岁时,反叛的第一个迹象是“可怕的两岁”反叛时期。当孩子11或12岁,整天不和父母打交道时,就是青春期。

只要遇到不听父母话的孩子,这就可以归因于孩子进入了叛逆时期。但真的是这样吗?问题不仅仅在于孩子一个人。

如果你从另一个角度思考,为什么孩子没有处于叛逆期或青春期,仍然表现出明显的叛逆行为?这不仅是孩子自身的心理变化,家长也应该学会反思自己的教育,哪个环节出了问题。

“你必须这么做”和“我必须这么做”不管你怎么努力,你都只能得到一个答复。教育的效果不好。孩子们总是反对他们的父母。事实上,父母没有找到正确的方法。

为什么孩子反对父母?

★内因——心理发展

孩子们喜欢和父母打架。不管他们说什么,他们总是想反驳它。他们所做的,总是想反抗和挑战权威。内部因素是孩子已经进入了一个叛逆和叛逆的时期。第一阶段是在两岁左右开始自我意识。第二阶段是青春期,这是“心理断奶期”的高级版本。

渴望脱离父母的保护和控制,他们认为自己已经是一个可以对自己负责的成年人了。因此,在一些家长的干预教育中,他们经常表现出不服从和拒绝家长。虽然这种意识已经出现,但精神发育不成熟,行为幼稚。只有到那时才会有更严重的叛逆心理。

★外部原因-家长教育

除了孩子自身发展的心理变化之外,父母的教育方式也会导致孩子抗拒。例如,一些有强烈控制欲望的父母详细询问他们孩子的学习和生活内容。除了培养虚弱的孩子,另一个结果是他们和他们的孩子有很大的差异和冲突。

当困扰那些总是不听话的孩子时,人们可以更多地考虑父母是否没有找到好的教育方法,这导致了对孩子的排斥。有时简单地征求建议不是一个好的教育效果,相反,它会使孩子感到厌烦。

这种重复的家庭教育属于“超限效应”。

什么是“超限效应”?

“超限效应”源于一次事故。著名作家马克·吐温起初认为牧师讲得很好。他感动得想捐钱。十分钟后,牧师还没说完,马克就不耐烦了,他捐钱的冲动有所减弱。又过了十分钟,牧师还没说完,马克捐钱的想法就被彻底打消了。演讲最终结束后,所有人都开始捐款。马克反而生气了,不仅没有捐钱,还从盘子里拿了2元钱。

这种刺激太多、太强或动作时间太长,引起对方的反感和厌烦,从而产生逆反现象,这种现象被称为“超限效应”。

“溢出效应”在家庭教育中反映出什么问题?

★父母关注“自我”

在家庭教育中,“溢出效应”主要体现在父母对子女的教育上。常见的情况是,在孩子犯了任何错误后,父母继续唠叨,只作出单方面的指控。这种交流似乎只是为了让孩子们理解父母的想法。至于孩子们怎么想,父母不明白。

一切都是由自我标准来衡量和调节的,这样孩子们就能达到父母设定的标准,而不是在理解了孩子们的想法后一起解决问题。这种以自我为中心的方法,孩子们会认为他们被排斥在外,没有人真正关心他们的感受。因此,孩子们也会对父母的命令表现出极大的拒绝,尤其是反对他们的命令。

★父母不重视“学位”的保证

李玫瑾教授说,父母的话在他们的孩子六岁之前是金子,在他们的孩子十二岁之后,父母的话就是垃圾。在教育孩子的过程中,父母的话在适当的时候实际上是黄金。如果他们继续说下去,当他们说得太多的时候,他们会变成垃圾。因此,当他们有足够的时候,他们应该学会停止。

许多词变成了废话,不管它有多合理,它都失去了价值。父母最喜欢的是同一个故事,他们一遍又一遍地对他们的孩子说,叹息着“说了这么多次后,你还是不记得了”。事实上,孩子们不会忘记,但是厌倦了说太多,即使他们明白,他们也不想服从父母。这就是“超限效应”带来的叛逆态度。

父母应该如何避免“超限效应”?

★注意自己的方式方法

在孩子的教育中,面对孩子的错误或考试不及格,父母不应该反复批评一两次,孩子也可以反省自己。孩子会三次四次不耐烦,不听,会抗拒父母的话,会反抗。

如果是同样类型的错误,父母只会说一次,直到他们到达。如果他们再这样做,他们将能够让孩子们以不同的方式接受。

★阐明做事的目的

教育孩子的父母经常从最初的片面批评转向对一个人的片面批评。他们从一件事拉到另一件事,然后把所有的事情都搬出去,一起批评孩子们。这样,孩子们会觉得父母是故意暴露伤疤的。因此,父母必须专注于自己的目标,只关注事物,而不是人。

★学会考虑孩子的感受

孩子们抵抗反抗的潜在语言是“我认为你说的是错的”和“你一点也不理解”,但是父母只把它看作是孩子们的反抗。

学会在与孩子相处的过程中进行双向沟通和互动,更多地考虑孩子的感受,不要把教育变成家长的独角戏。否则,不管说了多少,不谈论孩子的心还是没有效果的。

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